Algemene informatie
- Hoe worden de kosten voor het IEP LVS berekend?
- Komt er in het IEP LVS ook aanbod voor groep 1 en 2?
- Voldoen de hart & handen-instrumenten in het IEP LVS aan de eisen van de inspectie?
- Hoe neem ik ouders mee in de overgang naar het IEP LVS?
- Is het IEP LVS goedgekeurd door de Expertgroep Toetsen PO?
- Waarom is het IEP LVS digitaal en niet op papier? Zijn er ook uitzonderingen?
Account en voorbereiden
Afname en beoordeling
- Hoeveel tijd krijgen de leerlingen voor een toets?
- Hoe beoordeel je taalverzorging op papier als een leerling een letter in spiegelbeeld schrijft?
- Kan ik vaker een toets afnemen binnen één periode?
- De leerling heeft de toets per ongeluk te vroeg afgesloten, wat nu?
- Kan ik zowel leestechniek als leesexpressie meten met één tekst, of moet ik beide teksten afnemen?
- Hoe beoordeel je de onderdelen van technisch lezen? Zijn er hulpmiddelen?
Resultaten en analyse
- Bij een leerling staat ‘geen resultaat’. Wat betekent dit?
- Bij het tabblad leergroei zie ik niets staan. Hoe komt dit?
- Bij het bekijken van de antwoorden van de leerlingen zie ik een ander aantal opdrachten dan op de toetskaart van de leerling. Hoe kan dit?
- Een leerling haalt op een ‘makkelijkere’ toets (<1F-1F-2F) een hogere ontwikkelscore dan op een ‘moeilijkere’ toets (1F-2F). Hoe kan dit?
- Een leerling haalt op een ‘makkelijkere’ toets (<1F-1F-2F) een lagere ontwikkelscore dan op een ‘moeilijkere’ toets (1F-2F). Hoe kan dit?
- Een leerling heeft de maximale score gehaald. Moet ik doortoetsen?